Yeay! Saya Dapat Tablet!

Yeay! Saya Dapat Tablet! Bila Usaha Menjawab Kuiz Akhirnya Membawa Hadiah ke Sekolah

Kadang-kadang kita tidak pernah tahu sejauh mana satu usaha kecil boleh membawa seseorang.

Hari ini jawab satu kuiz.

Esok jawab lagi.

Lusa cuba naikkan skor.

Kemudian mula tengok kedudukan sendiri.

“Eh, dah naik Tier!”

“Berapa skor sekarang?”

“Boleh kejar lagi tak?”

Daripada sekadar mencuba-cuba, akhirnya satu pencapaian yang cukup membanggakan berjaya diraih.

Berada di kedudukan Tier 7 dengan skor terkumpul sebanyak 1.2 juta.

Dan yang paling menggembirakan…

Hadiah akhirnya sampai ke SK Pangkalan TLDM!

Ya, sebuah tablet menjadi antara hadiah yang diterima hasil daripada usaha, konsistensi dan semangat untuk terus mencuba.

“Yeay! Saya dapat tablet!”

Bagi orang dewasa, mungkin kita melihatnya sebagai satu hadiah.

Sebuah peranti.

Sebuah kotak.

Satu pencapaian.

Tetapi bagi seorang murid, perasaannya mungkin jauh lebih besar daripada itu.

Bayangkan seorang anak yang selama ini menggunakan masa lapangnya untuk menjawab kuiz, bersaing secara sihat dan berinteraksi dalam persekitaran pembelajaran digital.

Sedikit demi sedikit, skor dikumpulkan.

Hari demi hari, kedudukan berubah.

Daripada satu tier ke satu tier yang lain.

Sampailah akhirnya berada di Tier 7 dengan jumlah skor 1.2 juta.

Kemudian satu hari, hadiah benar-benar sampai ke sekolah.

Sudah tentu perasaan itu sukar digambarkan.

Teruja.

Bangga.

Gembira.

Dan mungkin dalam hati kecil mereka terdetik:

“Rupanya usaha aku selama ini berbaloi.”

Siapa sangka menjawab kuiz boleh sampai sejauh ini?

Inilah perkara yang menarik tentang dunia pendidikan hari ini.

Belajar tidak semestinya hanya berlaku apabila murid duduk diam di meja, membuka buku teks dan menyalin nota.

Pembelajaran boleh berlaku dalam pelbagai bentuk.

Kadang-kadang melalui cabaran.

Kadang-kadang melalui permainan.

Kadang-kadang melalui kuiz.

Kadang-kadang melalui persaingan sihat.

Dan kadang-kadang melalui satu platform yang berjaya menjadikan murid lupa bahawa mereka sebenarnya sedang belajar.

Mereka rasa sedang bermain.

Mereka rasa sedang mencabar rakan.

Mereka rasa sedang mengejar kedudukan.

Tetapi dalam proses itu, mereka membaca soalan.

Mereka berfikir.

Mereka memilih jawapan.

Mereka tersilap.

Mereka mencuba semula.

Mereka belajar sesuatu yang baharu.

Bukankah itu juga pembelajaran?

Dunia mereka menjadi lebih indah apabila usaha dihargai

Saya selalu percaya bahawa anak-anak memerlukan pengalaman kejayaan.

Tidak semestinya kejayaan besar.

Kadang-kadang cukup dengan satu pujian.

Satu lencana.

Satu peningkatan skor.

Satu kedudukan yang lebih baik.

Atau satu hadiah yang membuatkan mereka tersenyum sepanjang hari.

Apabila usaha mereka dihargai, mereka mula percaya bahawa apa yang dilakukan mempunyai nilai.

Mereka mula faham bahawa masa yang digunakan bukan sia-sia.

Dan lebih penting, mereka mula melihat pembelajaran daripada sudut yang berbeza.

Bukan lagi:

“Saya kena belajar sebab cikgu suruh.”

Tetapi mungkin berubah menjadi:

“Saya nak cuba lagi.”

“Saya nak naik lagi.”

“Saya nak capai skor lebih tinggi.”

“Saya nak tengok sejauh mana saya boleh pergi.”

Itulah perubahan yang kita mahu lihat.

Daripada bermain kosong kepada bermain sambil membina diri

Kita tidak boleh menafikan bahawa anak-anak hari ini sangat dekat dengan dunia digital.

Permainan video.

Media sosial.

Aplikasi.

Telefon pintar.

Tablet.

Semua itu sudah menjadi sebahagian daripada kehidupan mereka.

Jadi mungkin persoalan kita bukan lagi:

“Bagaimana mahu jauhkan mereka terus daripada skrin?”

Sebaliknya kita patut mula bertanya:

“Bagaimana mahu jadikan masa di hadapan skrin itu lebih bermakna?”

Kerana kalau anak-anak memang sukakan konsep permainan, cabaran, ranking, tahap dan ganjaran, mengapa tidak kita gunakan elemen yang sama untuk membawa mereka kepada pembelajaran?

Daripada membuang masa berjam-jam tanpa arah, mereka boleh menggunakan sebahagian masa itu untuk sesuatu yang masih menyeronokkan tetapi mempunyai nilai.

Mereka masih boleh merasa seronok.

Masih boleh bersaing.

Masih boleh mencabar diri.

Masih boleh menikmati pengalaman digital.

Cuma kali ini, ada ilmu yang dibawa bersama.

Tier 7 dan 1.2 juta bukan datang dalam sehari

Kita juga perlu ingat satu perkara.

Pencapaian seperti ini tidak muncul secara tiba-tiba.

Tier 7.

Skor terkumpul 1.2 juta.

Angka itu datang daripada usaha yang dilakukan berulang kali.

Mungkin ada hari skor naik banyak.

Mungkin ada hari tersalah jawab.

Mungkin ada masa rasa malas.

Mungkin juga ada masa hampir hendak berhenti.

Tetapi apabila seseorang terus mencuba, sedikit demi sedikit jumlah itu bertambah.

Inilah antara pelajaran paling besar yang mungkin tidak tertulis dalam mana-mana soalan kuiz.

Bahawa kejayaan memerlukan konsistensi.

Bahawa pencapaian besar bermula daripada usaha kecil.

Bahawa satu jawapan hari ini mungkin nampak tidak banyak, tetapi apabila dikumpulkan dari semasa ke semasa, hasilnya boleh menjadi luar biasa.

Hadiah itu penting, tetapi pengalaman lebih bernilai

Sudah tentu tablet itu satu hadiah yang cukup menggembirakan.

Siapa tidak seronok?

Tetapi bagi saya, perkara yang lebih besar ialah pengalaman di sebaliknya.

Pengalaman mengejar sasaran.

Pengalaman mencabar diri.

Pengalaman melihat skor meningkat.

Pengalaman berada pada kedudukan tertentu.

Pengalaman menunggu hasil.

Dan akhirnya pengalaman menerima sesuatu atas usaha yang dilakukan.

Itulah memori yang mungkin akan kekal lama.

Bukan sekadar:

“Saya pernah dapat tablet.”

Tetapi:

“Saya dapat tablet kerana saya berusaha.”

Ayat itu mempunyai makna yang jauh lebih besar.

Juara Digital Pandai membuka satu ruang baharu

Konsep seperti Juara Digital Pandai menunjukkan bahawa dunia pembelajaran boleh bergerak seiring dengan minat generasi hari ini.

Anak-anak mahu cabaran.

Kita beri cabaran.

Anak-anak mahu persaingan.

Kita bentuk persaingan yang sihat.

Anak-anak mahu rasa seronok.

Kita bawa keseronokan itu kepada pembelajaran.

Anak-anak mahu dihargai.

Kita tunjukkan bahawa usaha mereka benar-benar boleh membawa hasil.

Dan apabila hadiah-hadiah seperti ini sampai ke sekolah, ia bukan sekadar membawa kegembiraan kepada seorang penerima.

Ia juga membawa satu mesej kepada murid-murid lain:

“Rupanya belajar juga boleh membawa pengalaman yang luar biasa.”

Akhir kata

Apa lagi perasaan yang mampu kita gambarkan apabila seorang murid berjaya mencapai sesuatu melalui usaha yang dilakukan secara konsisten?

Hanya dengan bermain kuiz.

Bersaing secara sihat.

Berinteraksi dalam dunia maya.

Menjawab soalan.

Mengumpul skor.

Dan akhirnya, dunia mereka menjadi sedikit lebih indah dengan penghargaan yang cukup bermakna.

Daripada satu jawapan kepada satu jawapan.

Daripada satu skor kepada satu skor.

Daripada satu tier kepada tier yang lebih tinggi.

Akhirnya hadiah sampai ke SK Pangkalan TLDM.

Tier 7.

Skor terkumpul 1.2 juta.

Dan sebuah tablet menjadi saksi bahawa masa yang digunakan dengan baik boleh membawa sesuatu yang tidak pernah kita jangka.

Tahniah!

Terus belajar.

Terus mencuba.

Terus mencabar diri.

Kerana kadang-kadang, satu kuiz kecil hari ini boleh membuka satu cerita besar pada masa hadapan.

Terus Menyala!